鸿运国际官方网站

10月17日
，浙江理工大学经管学院党委书记吕品、党委副书记李孝明、团委指导老师杨赟、本科生就业指导老师黄荷淼、党建指导老师徐振凯、研究生就业指导老师张凯带队到访鸿运国际官方网站科技杭州总部

。鸿运国际官方网站科技董事长郑承烈携外贸事业部总经理邵娇飞、招聘经理王海楠、人事经理陶亚丹等卖力人热情接待来访

。

鸿运国际官方网站科技自2010年起开始在浙理专场招聘
，鸿运国际官方网站董事长郑承烈作为浙江理工大学创业导师
，每次都亲自加入人才选拔

。多年来
，公司坚持为在校大学生提供实习岗位
，助力大学生就业实践

。截至目前
，已有14名浙理学子在鸿运国际官方网站实现了良好的职业生长

。

交流会上
，郑总分享了鸿运国际官方网站“就业指导课+宣讲招聘会”模式在浙江外国语学院、浙江水利水电学院的推行结果
，并分享了浙江农林大学“鸿运国际官方网站班”的乐成案例
，围绕校企相助
，提出了6个方面的相助模式：提供获得市场检验的课程输出；成为同学们吃住行便当、能使创意快速落地的实习基地；作为优秀案例库实现产教融合；为校方提供赛事赞助支持；围绕“学、练、考、赛”四要素泛起有价值有收获的企业游学
，并以企业首创人为首提供就业指导

。

校方领导对鸿运国际官方网站校企相助结果深表赞赏

。吕品书记体现
，鸿运国际官方网站科技吸纳了浙江理工大学大宗优秀结业生
，为他们提供了生长的平台
，而结业生对企业的评价也很高
，在企业中找到了自己的归属感并逐步实现了职业生长目标

。他提出三点校企相助偏向：一是产教研融合
，将鸿运国际官方网站编入案例库
，教学层面深度剖析企业治理体系、生长战略和运营模式；二是将鸿运国际官方网站作为学校重点用人单位培养
，从职业计划、实习实践、就业择业
，各个环节校企协同发力
，提供一整套完整的指导与培训；三是建立“鸿运国际官方网站”职业精英训练营
，以职场礼仪、商务谈判、业务实训、路演演说为焦点
，为学生提供场景化、特色化的职场轻体验
，全方位、多角度、立体化推进优质经管人才培养

。

会上
，吕品书记为鸿运国际官方网站科技董事长郑承烈宣布浙江理工大学MBA校外导师聘任证书
，李孝明副书记与郑总配合为彩虹引领工程之大学生就业实习基地揭牌

。

鸿运国际官方网站外贸事业部总经理邵娇飞、电商事业部新媒体运营经理王棋、外贸事业部采购经理沈健斌作为优秀结业生代表
，获聘彩虹引领工程职业教练

。

受此殊荣
，三位浙理学子激动不已
，邵娇飞回首了自己在浙理工的教育经历
，对两位书记的指点与资助体现谢谢
，戏称自己是在鸿运国际官方网站见娘家人
，“就像是理工培养了我这个女儿
，嫁到了鸿运国际官方网站
，感受很是奇妙”

。邵娇飞向老师们汇报了自己从业务员、主管、经理到总经理的生长路径
，并以自己部分为例
，展示鸿运国际官方网站科技吸纳应届结业生就业、培养应届结业生成才的结果
，对母校与公司未来的深度相助充满期待
，“未来会有更多的子女来鸿运国际官方网站
，浙理可以定心！”

王棋坦言见到带过自己两年的恩师李孝明老师很是激动
，分享了自己在校文艺部期间锤炼自己、提升自己的经历
，以及作为国贸专业结业生加入鸿运国际官方网站后从事电商运营
，实现0到一千万的突破的心路历程
，认为理工和鸿运国际官方网站有许多相似之处
，都很是重视关于人才的培养
，也都很是乐于、敢于给人才自由发挥的空间和舞台

。“今天我收到的这份聘书里面
，有沉甸甸的两个字
，叫做‘教练’
，我不敢说
，我一定能够教会我的学弟学妹们什么
，可是我敢说
，只要是我自己会的
，我都会不遗余力地全部教给他们

。希望我们在鸿运国际官方网站
，在浙理
，都能成为那个最好的自己！”

沈健斌挖苦自己在校期间是“三无”产品：没脸、没奖、没活

。形象不佳
，绝不起眼；身处竞争猛烈的专业
，每次评奖学金都差一点；懒于加入校园运动
，是普通得不可再普通的“无名之辈”

。加入鸿运国际官方网站五年多之后
，蜕酿成“四有”青年：有面子、有票子、有团队、有资源

。作为上市公司中层治理者
，自觉很有面子；在外贸部收入不菲
，实现了自己的球鞋梦、旅游梦、住房梦、豪车梦；从单打独斗
，到独当一面
，团队治理水平不绝提升；背靠中国筷子第一股
，积累了富厚的行业资源
，对未来充满信心

。

看到学生们在鸿运国际官方网站成才
，年少有为、意气风发
，浙理老师们十分欣慰

。吕书记体现谢谢鸿运国际官方网站的培养
，也期待未来有更多浙理学子在鸿运国际官方网站收获良好生长

。

此次校企相助、产教融合签约仪式及交流会的圆满乐成
，开启了鸿运国际官方网站科技与浙江理工大学配合培养人才、探索新形势下高等学校教育模式的新篇章

。接下来
，校企双方将本着校企联动、相助共赢的原则
，开展多条理、多形式、多领域的深入相助
，实现校企资源的有机结合和优化配置
，配合培养具备立异意识和实践能力
，满足行业、企业生长需要的优秀应用型人才

。